品質檢定是生產過程中一項不可或缺的工序，因為它必須確保所有的產品達到既定的標準，才能滿足顧客的需要。就教育而言，是否滿足了學生的學習需要便是所謂的「素質教育」 (Quality Education)? 教育必須涵蓋四個條件，才可以算是有素質的教育。 第一， 學員能轉化成一位對社會負責任的公民 (responsible citizen)。第二，經過訓練後, 學員能承擔相稱的職責(occupational role)。 第三， 學員必須能建立整全的價值觀與態度 (proper attitudes and value system)。第四， 在勞動市場中,學員能採取積極進取的態度 (active status in the labour market)。
　　2008年 5月5日開始實施的資歷架構在在體現了素質教育應有的條件，它不單讓這些課程透過香港學術及職業資歷評審局的檢定，確保課程達到應有的標準及素質，更讓學員有一幅清晰的路線圖，瞭解自己在這「七級的架構」中(詳細請參閱 www.hkqf.gov.hk) 應循何途徑強化自己的競爭力。
　　明愛社區及高等教育服務的辦學宗旨是以提供素質教育為己任，特別對不適應傳統教學的學生，明愛提供了另外一條結合技能與知識的學習途徑，使學員能在社會上展現另一方面的才能。
　　明愛已開辦資歷級別第一至第四級的課程，並且已經得到香港學術及職業資歷評審局評審及予以確認。課程內容包括社區服務、 旅遊、 會計、 工商管理、 設計等等，讓學員透過實用的課程內容、 優良的師資、 各類的實習機會擴大他們的學習經驗。

明愛社區及高等教育服務
mpu@cches.edu.hk